最近,各地奶农、奶企在倒牛奶,这事让人关注,一是有违中国人勤俭节约的传统美德,一是教科书上说,万恶的资本家宁愿把牛奶倒在密西西比河也不给穷人,反映了资本家的贪婪腐朽,是经济大萧条的标志。
那么问题来了,在我们有制度优越性的社会主义国家,倒牛奶事件也是经济大萧条的标志吗?
产生这样疑问的同学,显然是功课没有学好。2006年考研政治题:自2002年以来,南京、成都、石家庄等地相继发生奶农把鲜奶倒入下水道的事件。1、历史上资本主义国家经济危机时农场主把牛奶倒入大海的现象,与材料中的“倒奶事件”有何本质区别:2、为避免发生类似的?倒奶事件”,你认为地方政府应如何作为?
参考答案:1、从表象看,两者都是牛奶供给过剩。但是,前者反映的是生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾,是资本主义生产关系与生产力矛盾的体现;后者主要是市场体系不够完善,鲜奶销售渠道不畅导致的结果,不是经济危机的征兆。
2、由于奶农和企业往往缺乏充分的信息和对市场风险足够的认识,因此,地方政府有必要予以引导和服务。如着力帮助奶农和企业进行市场预测和分析,开展事前的供需调研;制定科学、合理的产业规划,形成较为完善的农业产业化链条;采取优惠措施,帮助企业和奶农开拓乳品市场,尤其是农村市场,扩大内需;监督奶农和企业严格执行产品质量标准,促使其改进生产技术。
对于第一个答案,澎澎表示不服不行。掌握了辩证法,天黑都不怕!
而对第二个答案,澎澎需要补充。从2002年开始就有倒奶事件,十几年过去仍然存在,这反映出地方政府工作不到位,相关部门必须高度重视,主要领导亲自抓、分管领导具体抓、专职人员专门抓,千方百计保障奶农的利益。
湃湃:你今天画风不对啊,是要考公务员的节奏吗?
今天《环球时报》说,上一次公务员涨薪还是2003年的事,想想看,任何一个行业或群体如果十多年不涨薪,这能行吗?如果摊在你头上,你干吗?澎澎还真想干,尤其是最近抓了很多官员,出现了那么多空缺,请问往哪里投简历?
并且,对于倒牛奶事件,各地的解决办法之一应该是由农业部门牵头,联合工商、质检、发改委、宣传等部门,成立“不倒牛奶办公室”,这又需要增添人手,正需要澎澎这样的人才——至少能帮助奶农喝掉一些。
最重要的还是理论创新。比如,从倒牛奶事件的不同处置看社会主义制度的优越性,等等。
不过这样的事,需要牙口好的人来做,澎澎做不来,不服不行。
其实上世纪30年代初的美国,倒牛奶的主力并不是资本家,而是要求政府立法实施价格管制的奶农,为此他们发起罢工,他们倒的也不是自己的牛奶,而是别的奶农的牛奶,这样做是为了防止别的奶农以低价销售牛奶。
倒别人的牛奶,让资本家去背黑锅。美国奶农使出的李代桃僵这一计,严重欺骗了广大中国人民的感情!
我们的教科书、考研题是不是需要抗议呢?
日前,前教育部新闻发言人、现语文出版社社长王旭明说,现在的语文课,至少有一半是不应该学的内容。王旭明之前经常炮轰老东家,说语文教育缺乏常识。
据《人民日报》报道,由某部委举办的全国中小学征文评选中,评委张贺看了580篇文章后,得出一个结论,所有文章都假:写假事、抒假情、发假议论,缺乏真情实感,张贺认为,这与语文教科书中本身充斥着虚假空洞的文章密不可分。
比如《爱迪生救妈妈》、《孔子拜师》、《地震中的父与子》、《与象共舞》等,都与事实不符,只是为了达到某种教育目的而牵强附会甚至编造。
除了语文,政治、历史教科书也有很多这样的现象。
比如剩余价值理论,价值决定价格,人类历史阶段等,并不那么放诸四海而皆准。
澎澎不敢再说下去了,还是去问妈妈从小给我存的压岁钱到哪去了。
妈妈一个耳光打了过来:跟着别人学坏了你!
文章来源:澎湃新闻